All UN jobs in Abidjan, Cote d'Ivoire

Closing date: 2018-10-17

METHODOLOGIE

Apr s changes avec le chef de l unit et les points focaux charg s de la supervision et de l archivage d sign s cet effet, le consultant finalisera le plan d taill de sa mission incluant un chronogramme indiquant clairement les dates de soumission des principaux produits attendus.

Le/La Consultant(e) proposera la m thodologie qu il/elle entend utiliser pour atteindre les objectifs assign s sa mission. Cette m thodologie s articulera sur les points suivants :

RESULTATS ATTENDUS

QUALIFICATIONS ET CONNAISSANCES

Le/La consultant(e) devra :

PERIODE COUVERTE

Le dur e de la consultance est de 6 mois

REMUNERATION ET BUDGET

Le/La consultant (e)devra fournir une offre financieremensuelle.

La r mun ration se fera conform ment aux tarifs du contrat.

Les paiements se feront selon le planning ci-dessous:

CONDITIONS DE TRAVAIL

Le/la consultant (e) sera bas Abidjan dans les locaux de l UNICEF. Il va utiliser son ordinateur portable et outils informatiques personnels. Il utilisera les services de manutentionnaires fournis par le Bureau UNICEF pour ses op rations de classement, rangement et archivage de documents.

Durant la p riode du contrat, le/la consultant (e) sera assujetti(e), aux dispositions en vigueur l UNICEF relatives la s curit , au respect des r gles, normes et proc dures r gissant le personnel des Nations Unies et de l UNICEF en particulier.

Date souhait e de d but de la consultance: 1 novembre 2018

Date de fin de la consultance :30 Avril2019

UNICEF is committed to diversity and inclusion within its workforce, and encourages qualified female and male candidates from all national, religious and ethnic backgrounds, including persons living with disabilities, to apply to become a part of our organization. To apply, click on the following link http://www.unicef.org/about/employ/?job=516730

Closing date: 2018-10-23

M decins du Monde, association m dicale militante de solidarit internationale, s'engage depuis plus de 30 ans soigner les populations les plus vuln rables ici et l -bas, t moigner des entraves constat es quant l acc s aux soins, obtenir des am liorations durables des politiques de sant pour tous.

Association ind pendante nous agissons au-del du soin en d non ant les atteintes la dignit et aux droits humains et en nous battant pour am liorer la situation des populations pr caires.

En France comme l international dans plus de 45 pays, nos actions ont pour but de faciliter l acc s au syst me de sant en travaillant sur 5 th matiques prioritaires structurant nos combats et nos plaidoyers : urgences et crises, sant sexuelle et reproductive, r duction des risques, migrations, droits et sant et sant -environnement.

M decins du Monde a d but ses actions aupr s des populations vuln rables de C te d Ivoire en 1986. Pour la p riode 2018-2020, les axes strat giques d intervention de la mission seront : la r duction des risques aupr s des usagers de drogues, la sant sexuelle et reproductive de la population g n rale avec un focus sur les jeunes et des adolescents, le d pistage et la pr vention du cancer du col de l ut rus chez les femmes tr s vuln rables,ainsi que le plaidoyer pour le droit la sant de mani re transversale.

DESCRIPTION DU POSTE :

Sous la responsabilit hi rarchique de la coordinatrice g n rale de la mission, vous travaillez l laboration et au respect de la strat gie de la mission et apportez votre appui technique et m dical l ensemble de l quipe des projets.

Plus pr cis ment, vous tes en charge de :

- La planification des activit s et la mise en uvre des programmes**

En charge de l orientation strat gique des projets en troite collaboration avec la coordinatrice g n rale et les coordinateurs de programme

Veille la planification, la mise en uvre, le suivi et l valuation des programmes sur les aspects m dicaux

Apporte son appui technique la mise en uvre de tous les projets de la mission sur toutes th matiques (SSR, RdR) par l organisation de formations, la validation de documents techniques, et par son analyse des donn es m dicales

-Le monitoring et lereporting

labore si besoin des outils de monitoring selon les besoins identifi s en collaboration avec chaque coordinateur de programme et veille la mise jour r guli re de ces outils

Veille au suivi et l analyse r guli re des indicateurs des programmes en vue du pilotage de ces derniers et du reporting

Veille au partage de ces analyses avec les quipes MdM, les partenaires et les autorit s concern es.

Est responsable du reporting bailleur pour la partie m dicale en collaboration avec le reste de l quipe m dicale op rationnelle

Est responsable du reporting aupr s du Minist re de la Sant et de l Hygi ne Publique.

- La gestion et supervision des approvisionnements m dicaux

Valide les commandes m dicales avec le soutien de l quipe m dicale de chaque programme

Suit les approvisionnements en mat riel m dical et m dicaments en lien avec l quipe logistique et sur les programmes

S assure du respect de toutes les proc dures dans la gestion des stocks m dicaux y compris chez les partenaires des projets, identifie les besoins ventuels en formation en lien avec les coordinateurs de programme

- Le suivi et l'analyse du contexte sanitaire

Assure la collecte et l analyse des donn es sanitaires et pid miologiques

En cas d pid mie, value les besoins, planifie et coordonne les actions de r ponses.

- La s curit / sant des quipes

Sous la responsabilit du coordinateur g n ral, est en charge de la mise en pratique de la politique de sant des quipes

Participe la mise jour du plan de s curit et des outils associ s sur les aspects m dicaux en lien avec la coordinatrice g n rale et le coordinateur admin/log.

- Le management

Participe au recrutement et aux valuations du personnel de sant des projets

Participe aux r flexions concernant le personnel m dical en termes de besoins de formation.

- La coordination

Est en charge de l identification des rencontres nationales ou internationales en lien avec les th matiques m dicales port es par la mission et repr sente MdM l occasion de rencontres externes

Participe ou organise les r unions techniques sur les programmes avec les acteurs externes

CONDITIONS D'EMPLOI :

Statut :Salari

Contrat :Contrat dur e d termin e

Dur e :12 mois

Poste pourvoir d but septembre
Salaire brut de 2820 euros mensuel sur 13 mois
Prime d expatriation de 10% du salaire brut par mois
Prise en charge du transport (domicile mission), des visas, des vaccins au d part
Indemnit logement
Participation aux frais de scolarit (enfant partir de 6 ans)
Per diem pour l accompagnant (si sans emloi) et demi per diem par enfant
22.5 RTT / an
5 semaines de cong s pay s / an
Mutuelle (participation 60% de MdM et 40% du salari )
Assurance (rapatriement )
Accord de t l travail ponctuel partir de 6 mois d anciennet
M decins du Monde favorise la formation et la mobilit interne de ses acteurs

D part possible en famille

PROFIL RECHERCHE :

Exp rience d au moins 5 ans un poste similaire
Exp rience de terrain avec des ONG internationales indispensable, pr f rablement dans les domaines des projets de la mission (SSR/RdR, populations cl s)
Capacit s de planification, de suivi et d valuation de programmes de sant
Exp rience en mati re de formation
Exp rience en mati re de recherche op rationnelle et en analyse de donn es (master de sant public)
Capacit s d analyse du contexte sanitaire et connaissance du contexte africain
Aptitudes manag riales (sens de l efficacit et du r sultat)
Capacit s r dactionnelles et analytiques
Patience et diplomatie
R activit , anticipation, capacit prendre des initiatives
Int r t pour le droit la sant et le droit humanitaire international
Int r t pour la r duction des risques et la question des usagers de drogues
Langues : Fran ais et anglais imp ratif
Engag , vous adh rez aux valeurs de MdM et tes motiv par son mod le associatif.

AUCUNE CANDIDATURE NE SERA TRAIT E PAR T L PHONE

M decins du Monde se r serve le droit de cl turer le recrutement avant la date limite de d p t des candidatures.

MdM s engage pour l insertion des personnes en situation de handicap et lutte contre toutes les discriminations

Int ress (e) ? Merci de postuler via : http://www.jobs.net/j/JhMlrlOU?idpartenaire=128

Closing date: 2018-10-31

1. Contexte

Le programme APPRENDRE (Appui la professionnalisation des pratiques enseignantes et au d veloppement de ressources) s inscrit dans le cadre d une r ponse innovante au d fi de la qualit de l ducation dans des pays francophones en Afrique. Son financement est permis par une subvention de l Agence Fran aise de D veloppement (AFD).

L objectif principal du programme est de renforcer les capacit s des minist res en charge de l ducation (primaire et coll ge) des pays cibl s accompagner efficacement leurs enseignants et renforcer leurs pratiques professionnelles. APPRENDRE vise ainsi l am lioration des apprentissages des l ves du primaire et du coll ge.

Une composante importante du programme vise r pondre aux besoins des pays en mati re de production et de diffusion d outils de formation et de ressources p dagogiques adapt es, au plus pr s du geste professionnel de l enseignant. Les outils de formation utilisables par les corps d encadrement p dagogiques sont galement cibl s.

L un des enjeux d APPRENDRE est de permettre aux dispositifs existants de b n ficier de ressources didactiques d j produites et mutualisables afin d accompagner une d marche de r flexivit sur les actes professionnels des enseignants, les difficult s des l ves, la mani re dont leurs apprentissages se construisent, les processus didactiques, les bonnes pratiques didactiques encourager notamment dans les disciplines cl s de l enseignement fondamental.

APPRENDRE contribue ainsi au d veloppement d une ing nierie de la ressource p dagogique, dans un premier temps partir du rep rage de l existant, d une analyse probl matis e des besoins, puis dans un deuxi me temps d un accompagnement la conception de nouveaux outils, en vue de leur mise disposition aupr s des acteurs cibles.

Le programme APPRENDRE mettra en place un Portail d acc s aux outils de formation destin s aux enseignants et leur supervision p dagogique, produits en et pour l Afrique subsaharienne francophone. Cet axe du programme a ainsi deux objectifs : 1/ Mutualiser l existant autour de la notion de d veloppement professionnel et 2/ Soutenir l laboration de nouveaux outils selon les besoins exprim s par les diff rents pays.

2.Objectifs

La pr sente mission s inscrit dans le cadre de l objectif 1 pr cit et vise tablir un tat des lieux des outils de formation et ressources pour l enseignement apprentissage relatifs au d veloppement professionnel des enseignants existants en C te d Ivoire.

Il s agit d un travail d identification des outils et ressources d j disponibles et susceptibles d tre propos s dans le cadre du portail de ressources p dagogiques APPRENDRE qui sera mis en ligne destination de l ensemble des pays du programme.

Le portail APPRENDRE soutiendra la diffusion et l usage de ces outils aux acteurs concern s (formateurs, superviseurs et/ou encadreurs p dagogiques, directeurs d cole ou chefs d tablissement, enseignants, etc.). Le portail sera accessible sur Internet mais une r flexion sur un acc s compl mentaire off lineest engag e afin d en faciliter son usage.

Ces outils et ressources sur la th matique du d veloppement professionnel peuvent avoir en particulier t produites dans le cadre de projets financ s par les partenaires au d veloppement de la C te d Ivoire.

3.Cahier des charges

Les types d outils identifier seront variables selon la probl matique du d veloppement professionnel vis e, en fonction d une composante th matique et/ou disciplinaire. A titre d exemples, on peut lister :

des outils de pr paration pour la classe :

o des fiches p dagogiques,

o des supports didactiques pour des activit s disciplinaires pr cises,

o des valuations formatives et preuves ou test d' valuation

des outils pour la formation, la supervision et le suivi des pratiques enseignantes

o des modules de formation,,

o des grilles d observation de pratiques enseignantes,

o des grilles de suivi de proximit

o des s quences vid o film es (pratiques brutes ou pratiques am lior es) analyser

Les outils et ressources identifier doivent essentiellement cibler quatre publics concern s par APPRENDRE :

• les enseignants pour la documentation p dagogique et didactique et la pr paration de leurs cours, pour leur inter et/ou auto-formation ;

• les formateurs en formation initiale et continue ;

• les personnels d accompagnement (inspecteurs, conseillers p dagogiques, directeurs d cole et chefs d tablissement) impliqu s dans le suivi distance et/ou de proximit des enseignants ;

• les responsables du minist re de l ducation en charge du suivi- valuation institutionnel du programme au niveau national et local.

Les outils et ressources identifier doivent avoir t produits entre 2010 et aujourd hui.

4.R sultats attendus

Le travail de recensement des outils et ressources sera r alis en trois tapes :

• La r alisation d une enqu te aupr s des principaux acteurs intervenant dans le pays susceptible de disposer et/ou d avoir particip la production des outils recherch s (minist re de l ducation, cole normale sup rieure, organismes internationaux d appui l ducation, ONG, partenaires techniques et financiers...) pour les identifier. L AUF communiquera certains contacts pertinents dans la mesure du possible ;

• La remise des outils et ressources sous la forme d une copie en format num rique (exemple : fichiers en .doc ou en .pdf) ou son URL (lien Internet) ou d faut une copie papier qui sera ensuite transform e en .pdf au Campus num rique Francophone de l Agence universitaire de la Francophonie ;

• La description de ces ressources dans une tableau de synth se (voir annexe).

Il reviendra ensuite l AUF de v rifier avec les auteurs et producteurs de ces outils et ressources la possibilit de les mettre en ligne dans le respect des droits intellectuels et de propri t s existants.

Le/la consultant.e s lectionn .e pourra disposer d un environnement de travail au Campus num rique Francophone de l AUF si n cessaire (connexion Internet, ordinateur).

5.Calendrier indicatif

31 octobre 2018 inclus : date limite pour r ponse la consultation

7 novembre : s lection d un.e consultant.e

14 novembre 2018 : r union de cadrage (visioconf rence ou skype), signature du contrat de prestation et lancement de l tude

12 d cembre 2018 : premi re version des livrables, pour relecture et validation

31 d cembre 2018 : version finale du document

6.Livrables

Une base de donn es d outils et de ressources identifi es.

7.Budget

Le nombre de jours de travail quivalent temps plein pour la r alisation de cette tude est estim 15 jours. Il est demand au/ la consultant.e de fournir une proposition financi re d taill e (co t personne/jour notamment). La dur e du travail pourra tre discut e avec le/la consultant.e s lectionn .e.

8.Proc dure de s lection du/de la consultant(e)

Le/la consultant.e fournira une proposition m thodologique (3 pages maximum) incluant une liste de producteurs d outils et ressources pouvant tre potentiellement sollicit s ainsi qu un CV et une proposition financi re.

Envoi des propositions par courriel M. Mehdi Salim, Responsable de projet APPRENDRE l Agence universitaire de la Francophonie (AUF) : mehdi.salim@auf.orgavec copie Mme Sherazade Benalla, charg e de projet APPRENDRE : sherazade.benalla@auf.org

Merci d indiquer en objet de votre courriel Recensement des outils de formation et ressources p dagogiques en C te d'Ivoire .

Le/la consultant.e fournira une proposition m thodologique (3 pages maximum) incluant une liste de producteurs d outils et ressources pouvant tre potentiellement sollicit s ainsi qu un CV et une proposition financi re.

Envoi des propositions par courriel M. Mehdi Salim, Responsable de projet APPRENDRE l Agence universitaire de la Francophonie (AUF) : mehdi.salim@auf.orgavec copie Mme Sherazade Benalla, charg e de projet APPRENDRE : sherazade.benalla@auf.org

Merci d indiquer en objet de votre courriel Recensement des outils de formation et ressources p dagogiques en C te d'Ivoire .

Closing date: 2018-11-12

Job Summary: English Version

Project Director Secondary Education Activity

FHI 360 seeks qualified local candidates for a prospective "Skills Project" that aims to increase access to lower secondary education in C te d Ivoire and improve access to and quality of secondary education and the governance of the sector. The General Coordinator will be responsible for directing all Contract activities in order to ensure compliance with Contract objectives and timely delivery of high-quality deliverables. He or she will be responsible for directing the following technical components: expanding access and improving the quality of pre-service teacher training, support and supervision for lower secondary school teachers.

Key Responsibilities

• Technically guide the entire Project, ensuring an integrated vision across all technical components, quality control, and monitoring and evaluation; compliance with the work plan; responsiveness to local dynamics; and promotion of meaningful participation and collaboration with MCC C te d Ivoire/Skills Project counterparts.
• Establish the administrative and technical framework for monitoring and tracking progress and achievement of Project objectives, deliverables, and milestones, ensuring transparency of administrative procedures.
• Supervise, hire, and manage local staff, and local and international consultants throughout the duration of the Project.
• Prepare and submit work plans and technical and financial reports to MCC C te d Ivoire/Skills Project counterparts, and FHI 360.
• Serve as the point of contact, and establish fluid and timely communication between the Project and, MCC C te d Ivoire/Skills Project counterparts, government officials, and other key stakeholders integral to the successful implementation of all strategic, technical, and operational aspects of the Project.
• Establish clear and timely communications amongst Project staff and stakeholders regarding strategic, technical and operational aspects of the Project. Ensure that Project staff and specialists share technical inputs, work as a team, engage in constant internal communication, and maintain excellent communication with key stakeholders.
• In coordination with the FHI 360 Project Director based in Washington, DC, manage the Project budget following FHI 360 and MCC C te d Ivoire/Skills Project standards and procurement policies.
• Identify and mitigate risk in a timely manner, and systematize implementation to promote sustainability.

Experience and Skills Required

Education

• University degree in education, social sciences, economics or similar field
• At least 1 postgraduate level degree in education or similar field.

Experience

• Managerial and coordination experience of at least 2 similar projects.
• Minimum fifteen (15) years of experience in design, management and supervision of education programs with a focus on the primary, secondary, or tertiary levels.
• Fluency in English and French.
• Demonstrated experience leading teams in the implementation of large-scale, donor-funded education and social development projects, preferably with the Millennium Challenge Corporation (MCC) and/or the United States Agency for International Development (USAID).
• Deep understanding and experience working in fragile contexts.
• Experience leading technical assistance in teacher professional development, education materials development, gender and inclusion, and providing direct technical assistance to Ministries of Education.
• Understanding of the Ivorian educational system, especially regarding teacher training and lower secondary levels.
• Experience in research, monitoring and evaluation and use of data to improve program implementation.
• Demonstrated ability to build positive working relationships, and gain the respect and trust of donors, staff, beneficiaries and clients.
• Ability to guide, motivate and empower teams to produce high quality products.

Travel requirements:

• 10-25%

Job Summary : Traduction Fran ais

Directeur de projet Secteur de l Enseignement Secondaire

FHI 360 recherche des candidats locaux qualifi s pour un futur Projet Skills ou D veloppement des Comp tences qui vise am liorer l'acc s l'enseignement secondaire en C te d'Ivoire et am liorer l'acc s et la qualit de l'enseignement secondaire ainsi que la gouvernance dudit secteur.

Le coordonnateur g n ral sera en charge de diriger toutes les activit s du contrat afin d'assurer la conformit des objectifs du contrat et la transmission en temps opportun de livrables de haute qualit . Il ou elle aura la responsabilit de diriger les composantes techniques suivantes : largir l'acc s et am liorer la qualit de la formation initiale des enseignants, du soutien et de la supervision des enseignants du premier cycle du secondaire.

Principales responsabilit s

• Diriger les composantes techniques de tout le projet, en assurant une vision int gr e de toutes les composantes techniques, du contr le de la qualit , du suivi et de l valuation ; le respect du plan de travail ; la r activit aux dynamiques locales ; et la promotion d'une participation et d'une collaboration significatives avec les homologues du MCC C te d'Ivoire / Projet Comp tences.
• tablir le cadre administratif et technique pour le suivi des progr s et la r alisation des objectifs, livrables et diff rentes tapes du projet, dans le respect des proc dures administratives.
• Superviser, embaucher et g rer le personnel et les consultants locaux et internationaux pendant toute la dur e du projet.
• Pr parer et soumettre des plans de travail et des rapports techniques et financiers aux homologues du MCC C te d'Ivoire / Projet Comp tences et de FHI 360.
• Servir de point de contact et tablir une communication fluide et appropri e entre le Projet et les homologues du Projet MCC C te d'Ivoire / Comp tences, ainsi que les responsables gouvernementaux et les autres parties prenantes essentielles une mise en uvre r ussie de tous les aspects strat giques, techniques et op rationnels du projet.
• tablir des communications claires et appropri es entre le personnel du projet et les parties prenantes concernant les aspects strat giques, techniques et op rationnels du projet. Veiller ce que le personnel et les sp cialistes du projet partagent les contributions techniques, travaillent en quipe, communiquent constamment en interne et maintiennent une excellente communication avec les intervenants cl s.
• G rer le budget du projet en coordination avec le Directeur du projet FHI 360 bas Washington, DC, en suivant les normes FHI 360 et MCC C te d'Ivoire / Comp tences et les politiques d'approvisionnement.
• Identifier et att nuer les risques en temps opportun, et syst matiser la mise en uvre pour promouvoir la p rennisation.

Exp rience et comp tences requises

ducation

• Dipl me universitaire en dans le domaine de l ducation/enseignement, en sciences sociales, en conomie ou dans un domaine similaire
• Au moins 1 dipl me d' tudes sup rieures en dans le domaine de l ducation/enseignement ou dans un domaine similaire.

Exp rience

• Exp rience de gestion et de coordination d'au moins 2 projets similaires.
• Minimum de quinze (15) ann es d'exp rience en conception, gestion et supervision de programmes d' ducation ax s sur les niveaux primaires, secondaires ou tertiaires.
• Exp rience confirm e diriger des quipes dans la mise en uvre de projets d' ducation et de d veloppement social grande chelle financ s par des bailleurs de fonds, de pr f rence avec la Millennium Challenge Corporation (MCC) et / ou l'USAID.
• Compr hension approfondie et exp riences professionnelle dans des contextes difficiles.
• Faire l'exp rience d'une assistance technique de premier plan dans le d veloppement professionnel des enseignants, le d veloppement de mat riels ducatifs, le genre et l'inclusion, et fournir une assistance technique directe aux minist res de l' ducation nationale.
• Compr hension du syst me ducatif ivoirien, en particulier en ce qui concerne la formation des enseignants et le premier cycle du secondaire.
• Exp rience de la recherche, du suivi et de l' valuation et de l'utilisation des donn es pour am liorer la mise en uvre du programme.
• Aptitude av r e tablir des relations de travail positives et gagner le respect et la confiance des bailleurs de fonds, du personnel, des b n ficiaires et des clients.
• Aptitude guider, motiver et responsabiliser les quipes pour produire des livrables de haute qualit .
• Ma trise crite et orale de l anglais et du fran ais.

This job description summarizes the main duties of the job. It neither prescribes nor restricts the exact tasks that may be assigned to carry out these duties. This document should not be construed in any way to represent a contract of employment. Management reserves the right to review and revise this document at any time.
FHI 360 fosters the strength and health of its workforce through a competitive benefits package, professional development and policies and programs that support healthy work/life balance. Join our global workforce to make a positive difference for others and yourself.

Please click hereto continue searching FHI 360's Career Portal.
FHI 360 is an equal opportunity and affirmative action employer.FHI 360 is an equal employment and affirmative action employer whereby we do not engage in practices that discriminate against any person employed or seeking employment based on race, color, religion, sex, sexual orientation, gender identity, national or ethnic origin, age, marital status, disability, veteran status, genetic information or any other status or characteristic protected under applicable law.

https://fhi.wd1.myworkdayjobs.com/FHI_360_External_Career_Portal/job/Abidjan-Cte-dIvoire/Project-Director---Secondary-Education-Activity-Directeur-de-projet---Secteur-de-l-Enseignement-Secondaire_Requisition-2018201368

Closing date: 2019-05-31

As a UW employee, you have a unique opportunity to change lives on our campuses, in our state and around the world. UW employees offer their boundless energy, creative problem solving skills and dedication to build stronger minds and a healthier world.

UW faculty and staff also enjoy outstanding benefits, professional growth opportunities and unique resources in an environment noted for diversity, intellectual excitement, artistic pursuits and natural beauty. All of which has allowed the UW to be nationally recognized as a Great College to Work For for four consecutive years.

The International Training and Education Center for Health (I-TECH)is a center in the University of Washington s Department of Global Health that works in partnership with the University of California, San Francisco. I-TECH has projects in more than 20 countries, and its worldwide staff work with local ministries of health, universities, non-governmental organizations, medical facilities, and other partners to support efficient, well-ordered health care systems that provide high quality care to all citizens.

There are 147,947 Ivorian adults and children currently receiving antiretroviral therapy (ART) and 195,755 receiving clinical care in 2015. Health care workers rely on the services provided by the laboratory system to monitor the health of those in their care. Cote d Ivoirecontinues to experience challenges with access to quality HIV related testing despite past efforts, continued support is required to coordinate, synergize and scale up approaches that strengthen the national laboratory system. In 2016, I-TECH was awarded a 5-year grant from the US CDC-PEPFAR with a goal to build a functional laboratory network to reach 80% saturation for HIV care and treatment in selected districts by offering quality laboratory services and targeting blood banks to ensure quality of blood and blood products, working towards accreditation of laboratories. Main project activities will be to provide direct technical assistance (TA) to National Public Health Laboratory (NPHL), district health teams, and PEPFAR implementing partners (IPs) to implement 6 key activities in PEPFAR-supported laboratories including:

• Strengthen national laboratory policies and increase adherence to national guidelines;
• Develop local capacity in biosafety and biosecurity (B&B);
• Develop skills in laboratory management and strengthen laboratory professions competencies;
• Implement QMS in the entire laboratory network;
• Improve and implement LIS for improved data management and utilization;

Support laboratory-related blood safety interventions and accreditation of 3 laboratories in National Blood Transfusion Services (NBTS).

The scope of this work is nationwide, with focus on the 79 districts identified for HIV program scale-up and sustain efforts.

The International Training and Education Center for Health (I-TECH)has an outstanding opportunity for a Country Directorlocated in Cote d'Ivoire.

The position of Country Director requires an individual with demonstrated expertise in public health program management and capacity development. The position requires effective communication with both domestic and international staff, the CDC Country Office in Cote d Ivoire, local Ministry of Health and other governmental bodies, US-based funders and other implementing partners within and beyond Cote d Ivoire.

The Country Director must provide leadership in developing sustainable programs and cope with rapid changes in both funding and programmatic direction as outlined by the funder, and effectively use available resources to meet those expectations. In addition, the Country Director is required to use sophisticated problem-solving skills and to successfully interface and communicate within the organization, across the I-TECH network, and externally to local stakeholders. This position will take responsibility in fulfilling I-TECH s scope of work by managing the implementation of I-TECH training, technical, and program activities to ensure that work plans are developed for each activity and deadlines are met.

The I-TECH Country Director, with support from the Seattle Headquarters Senior Program Manager and other HQ staff, is responsible for ensuring the effective implementation and administration of UW project activities in Cote d Ivoire.

The Country Director role reports to the I-TECH Managing Director in Seattle, and has dual accountability. Programmatically, the Country Director is accountable to the Principle Investigator (PI) whose work they are responsible for carrying out in Cote d Ivoire .Administratively, the Country Director is accountable to the Managing Director for ensuring work undertaken locally is efficient, effective and compliant with all human resource, legal, and financial policies.

RESPONSIBILITIES:

Strategic Leadership:Success is measured by the extent to which the I-TECH Country Director advances the organization s mission, vision, and strategic priorities. Examples of activities:
Connect the work of I-TECH staff at all levels with the overall objectives and impacts of the organization.
Advance the work of I-TECH to achieve its strategic priorities, which are:

• I-TECH is positioned to contribute to the UNAIDS 90-90-90 targets, specifically the first 90;
• I-TECH supports the national HIV/AIDS Strategic information agenda;
• I-TECH is recognized as a university-based network that provides effective global health programming and technical assistance;
• The I-TECH network is supported by a diversified funding portfolio;
• The I-TECH network strengthens its capacity to serve as an effective global health partner to donors and governments.

Lead productive working relationships with national government representatives, local and international non-government organizations, and funders, including CDC s Global AIDS Program in-country staff.
In collaboration with I-TECH Executive Team, guide country level strategic planning.
Scan the horizon strategically for opportunities to strengthen the national health system.
Promote I-TECH s sustainability through new business development, diversification of I-TECH funding sources, and development of-TECH s technical expertise. Examples include expanding scope of current programs and adding new programs.
Participate in the leadership of I-TECH s network and build south to south partnerships within the network.
As requested, serve as the liaison for university academic work in-country.
Use and promote I-TECH operating principles in all facets of work.

Program Technical Excellence:Success is measured by the extent to which projects meet I-TECH s Program Standards and have a positive impact to strengthen national and provincial health systems. The Country Director will oversee senior managers to assure the following activities are accomplished:
Lead and participate in the development and implementation of critical program activities including strengthening national laboratory policies, advancing POCT/PT testing and certification, advocating implementation of a harmonized approach to QMS, strengthening laboratory information systems, and enhancing blood safety policies and implementation.
Lead programmatic efforts to improve the quality of laboratory systems in Cote d Ivoire.
Build technical expertise in-country responsive to locally-identified needs.
Establish and uphold high program standards and implement improvements based on assessments.
Design, implement and evaluate programs to demonstrate impact. Absence of evaluation implies an absence of implementation and impact.
Communicate outcomes to shape planning and policy.
Apply the technical and programmatic capacities of the I-TECH network and universities.
Participate in faculty-level work including supervising student research work and teaching programs.

Program Management:Success is measured by the extent to which the Country Director applies excellent management practices to assure programs are planned and implemented with high quality, on time, and under budget. The Country Director will oversee senior managers to assure the following activities are accomplished:
Ensure full implementation of awards to the maximal extent possible. This will be evaluated based on the deliverables in the work plan. In the pursuit of this goal the following responsibilities are important to success:

• Provide a high level of technical and administrative expertise to ensure success;
• Seek out the highest and most effective technical standards;
• Maximize the cost effectiveness of all activities.

Ensure a seamless working relationship between the country program and Headquarters staff, including PIs and Senior Program Manager, and participate in frequent (up to weekly) call with PI, Senior Program Manager and senior staff.
Create a management and organization structure to assure effective program implementation that incorporates the key management and technical services and technical assistance I-TECH can offer.
Employ and promote I-TECH management practices using a team-based management approach.
Plan budgets and workplans for multiple funding sources.
Assume overall accountability for attainment of program goals, objectives and deliverables.
Lead the development and implementation of a country program monitoring and evaluation plan.
Submit regular reports to funders and stakeholders. Respond in a timely manner to ad hoc reporting requests from CDC-Global AIDS Program, UW and other partners.
Communicate regularly and substantively with I-TECH headquarters on all project activities.

Operations, Fiscal, and Human Resource Management:Success is measured by the extent to which in-country capacity is strong, risk is managed, financial and operational systems and policies are employed, and excellent human resource practices are applied. The Country Director assures the following activities are accomplished:
Operations and Safety
Oversee development, application and regular updating of written policies and procedures for country office operations. Assure concordance between country project policies and procedures and I-TECH, UW, funder and national government requirements and regulations.
Oversee all administrative, logistical, security and risk management functions for the country office.
Ensure that I-TECH meets all requirements to be recognized as a legal entity by the host government.
Lead the implementation of recommendations from operations assessments.
Oversee the development, implementation and monitoring of in-country contracts and vendor agreements.
Oversee the implementation and use of I-TECH s Global Operations Manual at the country project level, with emphasis on in-country capacity development to attain or surpass standards.
Finance
Ensure financial systems meet UW requirements.
Based on delegated authority, provide oversight for all funds spent in-country and assure federal award compliance.
In collaboration with country office staff, prepare and monitor internal budget reports (e.g. budget projections, burn rates, monthly budget reports by activity code).
Prepare forecasts, and consider program implications.
Human Resources
Apply I-TECH, Department of Global Health, and UW principles throughout all aspects of staff oversight. Embody and engender those qualities that support an effective, efficient, inspired workplace.
Ensure that all contracts and employment packages are fair and consistent with local practice and labor law.
Hire, coach, evaluate, discipline and/or discharge employees as necessary.
Identify and lead staff professional development initiatives at the individual and group levels.
Identify strategies to retain and keep staff motivated in an ever changing funding landscape.

REQUIREMENTS:
Master s in Public Health, Health Administration or related field; and a minimum of five years of senior leadership experience in complex, multi-faceted public health programs to include at least three years of experience supervising managers, technical experts, and support staff.

Past experience demonstrating:

• Superb knowledge of and practical experience with health systems in Sub-Saharan Africa;
• Experience in designing and implementing complex and challenging HIV-related programs;
• Able to provide strong leadership and representation with staff, donors, partners, CDC and Ministry of Health;
• A commitment to scholarly work and generation and dissemination of knowledge;
• Highly skilled program manager;
• Knowledge of monitoring and evaluation methods and health information systems;
• Experience with budget development and management, and monitoring of fiscal systems;
• Working knowledge of US government and other federal awards and contracts systems, to advance project progress and comply with funder directives;
• Employee and partner relations skills, including demonstrated ability to bring together diverse professionals into a functioning, effective work team; fostering tactful, diplomatic, and culturally-appropriate communication;
• Demonstrated ability to facilitate effective collaboration with diverse partners;
• Ability to read and understand technical documents and journals and write letters, administrative, technical reports and scientific papers for publication in English language journals;
• Successful public presentation skills;
• Demonstrated experience working closely with government public health officials and agencies at all levels in a balanced and supportive capacity;
• Demonstrated ability to interact with persons from a variety of professional disciplines and from different levels of society in a tactful, diplomatic, and culturally-appropriate manner;
• Demonstrated ability to work independently, with balance between strategic leadership and attention to detail;
• Computer skills including MS Word, PowerPoint, Excel and Outlook.
• Language requirements - Speaking/Reading/Writing of French and English is required. Preference will be given to candidates with Level IV French and Level IV English - speaking/reading/writing.

Equivalent education/experience will substitute for all minimum qualifications except when there are legal requirements, such as a license/certification/registration.

DESIRED EXPERIENCE
MD or Ph.D. with strong public health and administrative skills;
Five years of project management experience in Sub-Saharan Africa;
Experience in public health program planning and evaluation;
Willingness to undergo further training and professional development in topic areas relevant to this position.

As a UW employee, you will enjoy generous benefits and work/life programs. For detailed information on Benefits for this position, click here.

WORKING ENVIRONMENTAL CONDITIONS
The Country Director must be available and willing to travel domestically in remote areas and internationally up to 15%. The position requires participation in conference calls and internet meetings outside of business hours several times per week in order to accommodate the time difference between the country office and HQ.

I-TECH operates within a grant-funded environment. Due to this, the total amount of this position s FTE may fluctuate based on program funding and needs.
This position is open to both local and international candidates.

COMMITMENT TO DIVERSITY
The Department of Global Health recognizes that disparities in health around the globe stem from inequity. The Department encourages and supports the multiple identities of staff, faculty and students including, but not limited to, socioeconomic status, race, ethnicity, language, nationality, sex, sexual orientation, gender identity and expression, culture, spiritual practice, geography, mental and physical disability and age. The Department strives to become a local, national, and international leader in developing and maintaining increased representation and recognition of each of these dimensions of diversity among its faculty, staff, and students.

Application Process:
The application process for UW positions may include completion of a variety of online assessments to obtain additional information that will be used in the evaluation process. These assessments may include Workforce Authorization, Cover Letter and/or others. Any assessments that you need to complete will appear on your screen as soon as you select Apply to this position . Once you begin an assessment, it must be completed at that time; if you do not complete the assessment you will be prompted to do so the next time you access your My Jobs page. If you select to take it later, it will appear on your "My Jobs" page to take when you are ready. Please note that your application will not be reviewed, and you will not be considered for this position until all required assessments have been completed.

The University of Washington is a leader in environmental stewardship & sustainability, and committed to becoming climate neutral.

The University of Washington is an equal opportunity, affirmative action employer.To request disability accommodation in the application process, contact the Disability Services Office at 206-543-6450 / 206-543-6452 (tty) or dso@uw.edu.

TO VIEW THE POSTING IN ITS ENTIRETY AND TO APPLY:
-please visit: www.uw.edu/jobs
-click FIND A JOB
-enter Req # 157671 in the search box

Closing date: 2019-10-13

Toutes les informations via http://www.iecd.org/agir-ensemble-2/travailler-a-liecd/postes-a-pourvoir-sur-le-terrain/chef-de-projet-hf-formations-agricoles- iecd-directeur-operations-de-pefaci-rci /

Mission

En tant que Chef de Projet - Formations Agricoles en C te d'Ivoire, vous aurez la responsabilit de la Direction op rationnelle de la PEFACI. Le CDP FA / DOP PEFACI:

1 / La mise en uvre op rationnelle du programme FA en C te d'Ivoire:

• Elabore et pilote le plan d'actions
• G re op rationnel du programme au quotidien:
  • Organiser la mise en uvre des activit s et d finir les priorit s
  • Suit et contr le les r sultats
  • G re les t ches administratives et logistiques (ex: achat, fournisseurs, maintenance, etc.)
• Assurer le suivi r gulier des indicateurs cl s du cadre logique
• Veille la qualit du programme et la mesure de l'impact sur les b n ficiaires
• Travaille dans une logique permanente de capitalisation en collaboration avec son responsable hi rarchique et la coordination th matique:
  • Exploite, enrichit et veille la transmission des informations (outils, guides m thodologiques, CR, pr sentations de formation de formateurs, etc.)
  • Contribuer des outils p dagogiques: mise en place des r f rentiels, laboration des livrets de formation, etc.
• Rend compte des activit s du programme tous les mois par le biais des "Synth ses mensuelles"
• Met jour les informations de r f rence du programme dans la Bo te outils du chef de projet

2 / G re les relations partenariales: techniques, financi res et institutionnelles

• Repr sentant le programme FA avec les partenaires techniques et financiers locaux avec le programme Pays et la responsable
• Elaborer, faire valider et transmettre les rapports narratifs et financiers aux partenaires financiers ne pas avoir la responsabilit (d but, cours et cl ture du projet)
• Suit et entretient les relations avec les partenaires techniques et financiers du programme FA bas s en C te d ivoire : actions de visibilit , visites de terrain, r unions
• Elabore, fait valider et transmet les conventions de partenariats aux partenaires financiers dont il a la responsabilit (d but, en cours et cl ture du projet)
• D veloppe les relations avec les autres acteurs de la formation professionnelle agricole : centres de formation priv s, associations de solidarit internationale, programmes tatiques, minist res, etc.
• S implique dans le lien institutionnel avec les partenaires de l IECD, en particulier l AFD et les minist res (Agriculture, Formation professionnelle et Education).

3/ Pilote les finances et le budget du programme en C te d Ivoire :

• Elabore et pilote le budget op rationnel annuel :
  • Assure le bon emploi des fonds, selon les proc dures bailleurs, IECD et PEFACI
  • G re de fa on responsable l engagement des d penses, en s adaptant aux financements disponibles
  • Effectue les actualisations trimestrielles du budget
• Contr le la bonne tenue de la comptabilit analytique de son projet
• Elabore et transmet les reporting financiers destin s aux partenaires financiers (r alis s & pr visionnels actualis s)
• Participe la pr paration des audits en collaboration avec l quipe du p le, les responsables administratifs C te d ivoire et la DAF Paris
• Participe aux activit s de recherches de financement

4/ Encadre les quipes du programme

• Recrute, accompagne, fid lise les quipes PEFACI dans une logique de transfert de comp tences
• Identifie les cadres et talents locaux cl s
• Anime l quipe PEFACI et d veloppe un sentiment de coh sion, d appartenance donne du sens l action de l IECD et de la PEFACI
• Fixe les objectifs et value ses collaborateurs conform ment aux proc dures RH
• Porte et transmet les valeurs de l IECD
• Assure la gestion administrative RH et le contr le de la mise jour des dossiers RH de son quipe en lien avec la RAF PEFACI
• Assure la gestion des arriv es et d parts des collaborateurs (formation, accompagnement, fin de contrat, rupture de contrat, d mission ) avec l appui de la coordination (Abidjan & Paris)
• Applique et participe l laboration de la grille de r mun ration de son quipe

5/ D veloppe la strat gie du programme et de l IECD

• Participe la r flexion strat gique et met en place des mod les conomiques et op rationnels innovants pour chaque centre de formation (EFA et IFERA)
• D veloppe la communication interne et externe du programme : assure la visibilit et la notori t newsletter, page Facebook, m dias locaux, organisation d v nements etc.
• Identifie et relaie des opportunit s de d ploiement d autres projets et programmes IECD dans le pays : formation agricole mais aussi autres m tiers (entrepreneuriat, sant , formation h tellerie restauration et autres formations)

Envoyez votre dossier de candidature (CV et lettre de motivation) R f. RCI CDP DOP FA